第56号教室的第号的奇奇观摘录笔记。
1 、教室记优《一线带班》。观摘
2 、录笔《给教师的选汇主张》【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译教育科学出版社 。
3 、总句作为教师 ，第号的奇咱们应该使用一些齐备的教室记优设备 ，找时机去糟蹋或有效地使用他们的观摘时刻 。咱们的录笔作业是协助孩子不要只看外表 ，而是选汇进行深刻了解，透彻感悟 。总句要尽量使用时刻 ，第号的奇好对盘绕他们的教室记优国际取得更深的了解 。孩子们懂的观摘聪明的运用时刻 ，就能具有八怪七喇林林总总的趣味 。经过这些趣味 ，从而使孩子成为一个杰出的人。
4 、比方第一局开始时，观众席空空寥寥 ，雷夫教师就使用这个时机，教育孩子守时的重要性 。孩子们学习按时是十分必要的，这是一种生活方式 。在他们一生中 ，将面临各种截止期限。学生留意到常常迟到和对行程短缺考虑之间有直接的相关 。在班上的评论中 ，他们还指出 ，在表演中手机响起来的人一般也是迟到者。孩子能从中学习到 ，缺少守时的观念一般也代表着这个人的灵敏度不行 。给予咱们可学习的道理是 ：那些常常迟到的人，将自己的波折见怪于那些与他们的不幸无关的人 。守时表现出咱们能把握自己的命运 ，信任咱们应该对自己的行为担任。让孩子知道在成人的国际里，每个人都期盼别人守时。担任任就表明个人要保持按时的统一标准 ，而在孩童时就应该习得这样的观念 。
5 、《窗边的小豆豆》 。
6 、摘录三:相当然耳,老爸气得想痛扁儿子。但他心念一转,便理解儿子底子没做错事 。
7 、雷夫教师在《第56号教室的奇观2 ：点着孩子的热心》中 ，即便周五的晚上他现已十分累 ，但想到孩子巴望的目光 ，高兴的心境，他仍是提起精力，坚持带孩子走出教室 ，走向野外 ，去观看一场精彩的棒球竞赛 。并在观看球赛的进程中 ，给予孩子一些教育的道理。
8 、《第56号教室的奇观》 。
9 、《做最好的班主任》 。
10 、《孔子传》鲍鹏山著我国青年出版社。
11 、《孩子们，你们好》【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社 。
12 、《班主任作业闲谈》 。
13、在56号教室里我和五年级的学生发明了一个截然不同的国际 。在这里 ，咱们重品质 、讲勤勉 、推重谦逊 ，并且无条件地彼此扶持 。
14 、《给教师的主张》 。
15 、这段文字告知咱们 ：教师的示范效果是很重要的，教师的品格水平越高 ，其典范效果也就越强 。“欲齐其家 ，先修其身 。”作为教师 ，就应常常反思自己在学生心目中的形象 。
16 、这是我第一次读美国作家雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇观2：点着孩子的 ，热心》这本书，尽管仅仅简简单单的读了寥寥几十页 ，便对雷夫长生了深深的崇拜之情 。刚开始看的时分，感觉像一个神话 ，或许正由于是在普通中所诞生的奇观 ，才令人倍加感动。一起我也意识到，不断发明奇观的本源，是咱们对孩子无限的爱 。
17、书本教师必读有论语，艾米尔 ，民本主义与教育，给教师的主张，教育才智的使用 ，多元智能教学策略 ，教育财富蕴藏其间，学会生计爱的教育，首要便是这几本书 。
18 、《学记》是我国古代教育文献中最早 、系统比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为宝贵的遗产；也是国际教育史上最早呈现的自成系统的教育学专著 ，是人类的一起财富 ，更是我中华民族的自豪 。我国教师不能不读，不能不研 。
19、教师的工作的确是一项十分特别的工作 ，挑选这项工作，意味着教师的许多抛弃和倾其精力的贡献 。当然 ，作为一名教师所收成的成就感也是其他工作所无法到达的 。
20 、失利也是学习进程的一部分。
21 、我苦楚地知道到自己不是个超人 。数以万计的教师都在另辟蹊径 ，我也如此 。像一切“真实的”教师相同 ，我常常失利 。为一个我无力教育的孩子而感到极度苦楚 。当一个教师有时真的很苦楚。
22、《活着》 。
23 、我以为除了必要的家庭作业 ，孩子还需求一些无所事事的时刻 。做让他们以为高兴 ，感兴趣的事 ，给予他们自己独立的空间 ，时刻 ，构成自己的乐土 。正如雷夫教师所写 ，在这中心有个问题 。许多孩子在独处时 ，因有限的经历与才能 ，会做出欠好的挑选 。比方电视机或电脑 。许多孩子 ，特别是低年级孩子 ，由于缺少自觉性 ，自制力，会不由得分神 ，分神 。尤其是科技迅速发展的今日 ，信息年代 ，数字年代是令孩子最为惊骇的风险敌人。处理此问题的答案是找个高兴的前言 ，让咱们不在时 ，他们不会被咱们或被所观看的节目过度控制住 。
24 、摘录一:教师们惧怕:怕丢人﹑怕不受敬爱﹑怕说话没人听﹑怕局面失控 。
25 、《第56号教室的奇观》一书中有这样一段文字 ：肯定不要忘了 ：孩子们一贯看着你 ，他们以你为典范 。你要他们做到的工作 ，自己要先做到。我要我的学生和气待人 、仔细勤勉 ，那么我最好便是他们所知道的人之中最和气待人 、最仔细勤勉的一个 。别想捉弄小孩 ，他们很聪明，有必要会识破的 。
26 、《第56号教室的奇观》【美】雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译我国城市出版社。
27 、摘录四:爸爸妈妈和教师要拿出担任来 。假如我告知孩子们在周五会有一项特别的美术活动,就该提到做 。
28 、摘录二:访客在观赏第56号教室之后,从未因孩子们的学术才能 。
29 、《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版 ，作为我国教师 ，论语一定要读的 。
30 、《学记评注》,高时良撰写,公民教育出版社1983年版 。
第56号教室的奇观摘录笔记 。
31 、《为什么学生不喜欢上学 ？》 。
32 、《曩昔的教师》商友敬著教育科学出版社 。
33、小学归纳科教师需求全面提高自己的教师素质 ，比较引荐的教育专著有《给教师的主张》 、《第56号教室的奇观》 、《让学生爱上学习的165个讲堂游戏》 、《教出达观的孩子》 、《继续的美好》 、《一线教师》等。
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